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Universität Graz Mehrsprachigkeit, Migration und kulturelle Transformation Neuigkeiten B/K/S – (K)eine Sprache für alle?
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Montag, 19.05.2025

B/K/S – (K)eine Sprache für alle?

Zur aktuellen Sprachsituation an den steirischen Pflichtschulen und in Bosnien-Herzegowina

„Die Sprache B/K/S gibt es gar nicht“, sagen die einen. „B/K/S verleiht ein Gemeinschaftsgefühl“, sagen die anderen. 
In der Steiermark wird im Schuljahr 2024/25 zum ersten Mal der Erstsprachenunterricht in Bosnisch, Kroatisch und Serbisch getrennt angeboten. In Bosnien-Herzegowina unterscheidet man noch immer zwischen drei offiziellen Sprachen.

In welcher Wechselbeziehung stehen Sprache und Krisenräume? 

Eine Veranstaltung in Kooperation mit dem Institut für Slawistik und dem Institut für Theoretische und Angewandte Translationswissenschaft der Universität Graz.

Nenad Veličković ist Universitätsprofessor, Schriftsteller, Publizist und Herausgeber in Sarajevo. Zu seinen Werken zählen unter anderem Konačari (Nachtgäste, deutsche Neuauflage 2025), Sahib (2002), Otac moje kćeri (2000, Der Vater meiner Tochter, 2016), Sarajevski gastronauti (1999), Viva sexico (2006), Školokrečina (2012), Od slova do smisla (2014).
Darüber hinaus setzt sich Veličković kritisch mit Bildungspraktiken und Bildungspolitik in Bosnien-Herzegowina sowie mit der Rolle von Literatur und Sprache in Ideologisierungsprozessen auseinander.

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Lesung im Literaturhaus Wien in der Reihe „Ins Deutsche übersetzt von…“ Susanna Yeghoyan

25. März 2026, 19:00 Uhr Literaturhaus Wien Seidengasse 13, 1070 Wien, Österreich Telefon: +43 1 52620440

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Eine Podiumsdiskussion auf der Leipziger Buchmesse mit dem Titel „Special Envoys – Translating Culture and Politics“ zum Übersetzen armenischer Literatur

Wenn Eltern schwer mitreden können

In ihrer Dissertation untersucht die Translationswissenschaftlerin Marie Tschurtschenthaler, wie die Kommunikation zwischen Pflichtschulen und Eltern funktioniert, deren Erstsprache nicht Deutsch ist – und welche Rolle professionelle Sprachmittlung dabei spielt. Erste Einblicke zeigen: Es geht nicht nur um Sprache, sondern auch um Ressourcen, Zuständigkeiten und den institutionellen Rahmen.

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